بررسی راهکارهای عملی کاهش ضعف املاء در دانش آموزان پایه دوم دبستان طوبی رفعت – آموزش و پرورش ناحیه 7
دانلود پروژه بررسی راهکارهای عملی کاهش ضعف املاء در دانش آموزان پایه دوم دبستان طوبی رفعت – آموزش و پرورش ناحیه 7نوع فایل : Word تعداد صفحات : 40فهرست و پیشگفتار مقدمهمن یک معلمم ، لحظه ای به دنیا آمدم که نخستین سوال بر زبان یک کودک جاری شد . من یک جنگجو هستم و هر روز با منفی بافی ، ترس ، دنباله روی ، تعصب ، جهل و بی تفاوتی بجنگم ولی در این نبرد متحدینی نیز دارم : هوشیاری ، کنجکاوی، حمایت والدین ، فردیت شخص ، خلاقیت ، ایمان ، عشق و خنده که همه زیر پرچم من می جنگند.باید برای این زندگی جالب و دوست داستنی چه کسی را سپاس بگویم ؟من بسیار سعادتمندم که از چنین تجربه گرانسنگی بهره می برم .من یک معلمم و خداوند را هر روز از این بابت شکر می کنم .زیرا که من حالا را در خدمت آینده به کار می گیرم …مشکلات دیکته نویسی توصیف وضعیت موجود : پوشه گروهی – پوشه امتحانات – پوشه هنر – پوشه کرامت و پوشه فردی گردآوری اطلاعات ( شواهد یک ) مصاحبه با همکار غلطهای رایج دانش آموزان در کلاس مصاحبه با ولی دانش آموز بررسی پیشینه پژوهشسوابق نظری : مشکل املایی ویژه یعنی چه ؟ سوابق عملی : 1- مشخص کردن نوع خطای نارسا نویسی نقص در مشکل املایی ویژه : وارونه نویسی و قرینیه نویسی: تقویت حافظه دیداری : تقویت تمیز دیواری : دید واگرا و همگرا : حساسیت شنیداری : پرورش دقت : نمونه ای از مشکلات املاء و نوع خطاهای آن عوامل محیطی : اختلالات دیکته تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها نمودار تجزیه و تحلیل مسائل کاهش ضعف املاعوامل خانوادگی : عوامل اجتماعی : عوامل فردی و شخصیتی : پیشنهاد راه حل و انتخاب راه حل های موقتی 1- آموزش املاء از ساده به مشکل : 2- تمرین املاء نویسی : 3- روش آموزش فرایند یا توانایی : 4- تمرین خود ارزیابی : اجرای راه حل ونظارت :روز اول هفته : روز دوم هفته : روز سوم هفته : روز چهارم هفته : روز پنجم هفته : 7- گردآوری اطلاعات (شواهد 2 ) مرحله 8 :نتیجه گیری(ارزشیابی) : آمار و اطلاعات غلطهای دیکته به تفکیک نوع عامل و مدارس جدول اختلالات املایی اختلالات دیکتهجدول خطاها و علل نارسانویسی
بررسی, راهکارهای, عملی, کاهش, ضعف, املاء, در, دانش, آموزان, پایه, دوم, دبستان, طوبی, رفعت, ,, آموزش, و, پرورش, ناحیه, 7