بررسی مقایسه میزان عزت نفس در بین دانشجویان ممتاز و دانش جویان مشروطی دانشگاه آزاد اسلامی

بررسی مقایسه میزان عزت نفس در بین دانشجویان ممتاز و دانش جویان مشروطی دانشگاه آزاد اسلامی

نوع فایل: wordقابل ویرایش 45 صفحهمقدمه:هر انسانی براساس ملاک ها و معیارهایی که در اختیار دارد همواره خود را مورد ارزیابی و قضاوت قرار می دهد و میزان کارائی، موفقیت و ارزشمندی خویش را تعیین می نماید. مفاهیمی که در شکل گیری عزت نفس مهم به نظر می رسد عبارتند از : خود، ادراک هر از فرد از خود (شکل گیری تصویر بدن در ذهن)، مفهوم هر فرد از خود (رشد گرایش عاطفی و ارزش، نسبت به بدن موزان خود، ارزشیابی خود. به موازات تغییر و تحولاتی که در جسم انسان صورت می گیرد روان او هم دستخوش تغییراتی می گردد در این مسیر خود که در مرکز ساختار روانی انسان قرار دارد و به عنوان منبع و مرجع فعالیت های فکری، عاطفی، رفتاری انسان ایفای نقش می کند، شکل می گیرد، جسم و روان انسان هر کدام از بخش های متفاوتی تشکیل شده است) تشخیص به موقع روحیات کودک و پاسخ به موقع و متعادل به آنها درک شد، اعتماد به نفس او بسیار مؤثر است، البته این نکته بسیار مهم است که نیازهای انسان در دورانهای مختلف دستخوش تنوع و تغییر می گردد (اسدالهی، موسوی 1376) در رابطه با افکار و غیر منطقی الیس معتقد است که ریشه رفتار غیر انطباقی فرد را باید در فرد جستجو کرد، اضطراب عاطفی نتیجه طرز تفکر غیر منطقی و غیر عقلانی است انسان به وسیله اشیای خارجی مضطرب و آشفته نمی شود بلکه دیدگاه و تصویری که او از اشیاء دارد موجب نگرانی و اضطرابش می شوند به نظر الیس که از نظریه پردازان اختلالات می باشد افکار و عواطف کنشهای جداگانه ای نیستند از این رو تا زمانیکه تفکر فرد غیر منطقی و غیر عقلانی باشد عواطف فرد نیز مختل خواهد شد و انسان افکار غیر منطقی را به طور مداوم برای خود تکرار می کند بنابراین جنبهای صفات پایدار شخصیت را ازین باورها تشکیل می دهند و همواره در رفتار و عواطف او متجلی می شوند. البرت الیس بنیانگذار نظریه بنیانگذار نظریه عقلانی – عاطفی معتقد است که اختلالات عاطفی ناشی از باورها و اعتقادات غیرمنطقی است. (شفیع آبادی 1371).فهرست مطالب:فصل اولكليات تحقيقمقدمهطرح مسئلهاهداف تحقیقفرضیه تحقیقاهمیّت و ضرورت تحقیقتعریف نظریتعریف عملیاتیدانش جویان مشروطیفصل دومپیشینه و ادبیات تحقیق(نگاهی به تاریخچه متغییرهای پژوهش)مقدمهعزت نفس چیستانواع اعتماد به نفسعزت نفساستقلال عملمسئولیت پذیریپیشرفت گراجدیّت و سخت کوشیپذیرش ناکامی هامؤثر بودنروش های تقویت اعتماد به نفسرتباط با خداشناخت بهتر خویشتکیه بر توانایی های خودخطر پذیریخودارزیابیارزیابی مثبت از خوداصل اول : گذشته را پذیرید و آینده را دگرگون کنید.اصل دوم : درباره اهدافتان با خود گفتگو کنید.اصل سوم : تصمیم گرفتن را تمرین کنید.اصل چهارم : نتایجی را که می خواهید مجسم کنید.اصل پنجم : در برخی زمینه ها متخصص شوید.قسمت اول : پیشینه نظریتاریخچهمفهوم عزت نفسالف ) بعد اجتماعیب ) بعد تحصیلیج ) بعد جسمید ) بعد خانوادگیهـ ) بعد کلی عزت نفسچگونگی پیدایش عزت نفس در افرادعزت نفش از دیدگاه قرآن، احادیث و دانشمندان اسلامیمعانی نفس در قرآن کریمعزت نفس در احادیث و روایات اسلامینظریه دانشمندان اسلامی در مورد نفستفکر غیر منطقیدیدگاههای روان شناختی درباره عزت نفس و افکار غیرمنطقیدیدگاه ادلردیدگاه راجرزدیدگاه اسمیت1 ) جنبه فیزیولوژیکی2 ) جنبه اجتماعی3 ) جنبه روان شناختیتحقیقات انجام شده در خارج از کشورفصل سومروش تحقیقجامعه مورد مطالعهحجم نمونهروش نمونه گیریابزار اندازه گیری در تحقیق حاضرروش آماری مربوط به فرضیهروش تحقیقفصل چهارم :یافته ها و تجزیه و تحلیل داده هامقدمهفصل پنجمبحث و نتیجه گیریمحدودیت هایشنهاداتمنابع و ماخذمنابع ومأخذ:براهني ، محمد تقي و همكاران ، 1371 ريتا .ل .اتكينسون و همكاران ، زمينه روان شناسي جلد اول ، انتشارات رشد ، چاپ ششم ،دلاور ، علي ،1371 ،روشهاي آماري در روان شناسي و علوم تربيتي انتشارات پيام نور ، چاپ چهارمشفيع آبادي ، عبدالله ، 1358 ،فنون تدبيت ك .د ك ، انتشارات چهر تهرانقرچه داغي ، مهدي ، روانشناسي خلاقيت ، انتشارات شباهنگ ، تهران 1368كريمي يوسف ، روانشناسي اجتماعي ، انتشارات پيام نور ، تهران 1368ذميلاني فر ، بهروز ، بهداشت رواني ، انتشارات قومس ، تهران 1375نوابي نژاد شكوه ، رفتارهاي بهنجار و نابهنجار ، انتشارات ابتكار تهران 1365ياسايي ، مهشيد ، هنري ماسن ، پاول و همكاران ، رشد و شخصيت كودك مركز نشر ، تهران 1368