خلاصه و نقد کتاب آشنایی با فعالیتهای تربیتی و اجتماعی اثر محمدعلی احمدوند و سیامک رضا مهجور

خلاصه و نقد کتاب آشنایی با فعالیتهای تربیتی و اجتماعی اثر محمدعلی احمدوند و سیامک رضا مهجور

خلاصه و نقد کتاب آشنایی با فعالیتهای تربیتی و اجتماعی  اثر محمدعلی احمدوند و سیامک رضا مهجورتعداد صفحات : 8 با فرمت ورد 1-            خلاصه کتاب 1-1-     زمینه عمومی یا نوع کتاببا توجه به این که موضوع کتاب اجتماعی و تربیتی است نویسندگان توانسته اند متناسب با این موضوع محتوایی تربیتی و اجتماعی را در سراسر کتاب ارائه دهند که قسمتی از آن بدین قرار است:’هدف های کلی فصل اول کتاب:انتظار می رود خواننده پس از مطالعه این فصل با ویژگی ها، اهداف و ارزشهای فعالیتهای اجتماعی و تربیتی آشنا شود و نکاتی را از لحاظ موثر ساختن این فعالیتها و همچنین ویژگیهای مربیان و فعالیتهای تربیتی و اجتماعی بیاموزد.’همچنین نویسندگان در این کتاب در فصول مختلفی به موارد ذیل اشاره کرده اند:1-1-1- فعالیتهای تربیتی و اجتماعی شامل هدفها و ویژگی ها و ارزش ها و مشخصات این فعالیتها2-1-1- چگونگی تشکیل کتابخانه مدرسه و کلاس شامل وظائف کتابخانه و طبقه بندی کتابها و وظائف کتابدار3-1-1- طرز تشکیل انجمنها شامل تعاریف و هدفها و انگیزه ها و عوامل ایجاد و شاخصه های این انجمنها4-1-1- بازدیدها و گردشهای علمی شامل اهمیت و شرایط و معیارها و مراحل بازدیدها و گردشهای علمی5-1-1- آشنا کردن والدین و مربیان با خدمات روان درمانی شامل کنترل خشم، اضطراب، نگرانی، ترس و …6-1-1- نمایشگاهها شامل تاریخچه و اهداف و انواع نمایشگاه های موجود7-1-1- روزنامه دیواری شامل تاریخچه روزنامه دیواری و چند نکته درباره روزنامه دیواری8-1-1- صلیب سرخ شامل تاریخچه و اصول و قراردادها و سازمانهای صلیب سرخ بین المللی9-1-1- تئاتر و نقش آن در مدرسه شامل تئاتر جهانی و هنر نمایشی و اصطلاحات و آثر تربیتی آن10-1-1- انجمن های اسلامی دانش آموزان و بسیج دانش آموزی شامل چگونگی تشکیل و عضوگیری و فعالیت2-1-     سبک مولف (رسمی / غیررسمی)سبک نگارش و لحن نویسندگان در این کتاب رسمی بوده و با مخاطب کتاب که بزرگسال و مدیران و معلمان و مربیان هستند و موضوع کتاب که تربیتی و اجتماعی و جدی است تناسب و تجانس دارد.بخشی از لحن و سبک جدی مولفان از این قرار است:’کارگردان سرپرست و فرمانده گروه نمایشی است که مطلبی از یک نویسنده انتخاب می کند و پس از مطالعه دقیق تحلیل محتوایی و شناخت دقیق آن دیدگاه های کمی و کیفی را به گروه نمایشی خود پیشنهاد می کند.’ 3-1-        عناصر گرافیکینویسندگان برای انتقال مطالب کتاب تا حدودی از تصاویر و جداول استفاده کرده اند اما نه زیاد؛ ولی از مثال های پیاپی به اندازه کافی استفاده نموده اند: