پایان نامه بررسی اثر بخشی آموزش مهارت رفتار جراتمندانه بر تصمیمگیری و کمالگرایی دانش آموزان دختر
فصل اولمقدمه ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4بیان مسئله ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….6اهمیت و ضرورت …………………………………………………………………………………………………………………………………………..12هدف کلی …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….14اهداف جزیی …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..14سوال و یا فرضیه های پژوهش ……………………………………………………………………………………………………………………..14.متغیر مورد بررسی …………………………………………………………………………………………………………………………………………23تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم ………………………………………………………………………………………………………………….15 فصل دوم : پیشینه تحقیقتصمیم گیری،تاریخچه و مفاهیم…………………………………………………………………………………………………………….16تعریف تصمیم گیری…………………………………………………………………………………………………………………………………….16تفاوت های فردی در تصمیم گیری…………………………………………………………………………………………………………….18فرآیندهای شناختی در تصمیم گیری………………………………………………………………………………………………………..20ابعاد تصمیم گیری………………………………………………………………………………………………………………………………………21انواع تصمیم ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..22سطوح تصمیم……………………………………………………………………………………………………………………………………………..23روند تصمیم گیری………………………………………………………………………………………………………………………………………24اجزای تصمیم گیری…………………………………………………………………………………………………………………………………..25راهبرد های تصمیم گیری……………………………………………………………………………………………………………………………29سبک های تصمیم گیری …………………………………………………………………………………………………………………………31عوامل موثر فردی در تصمیم گیری………………………………………………………………………………………………………… 32اثر هیجانات قبل و بعد از فرآیند تصمیم گیری………………………………………………………………………………………….33مبانی نظری کمال گرایی……………………………………………………………………………………………………………………………35ویژگی های کمال گرایی ……………………………………………………………………………………………………………………………39طبقه بندی های کمال گرایی………………………………………………………………………………………………………………….. 41ابعاد کمال گرایی ……………………………………………………………………………………………………………………………………….42علل کمال گرایی …………………………………………………………………………………………………………………………………………44پیامد های کمال گرایی………………………………………………………………………………………………………………………………..47رفتار جرات مندانه………………………………………………………………………………………………………………… 48جرات ورزی در نظریات روان شناسی……………………………………………………………………………………………………رفتار جرات مندانه و سازگاری اجتماعی……………………………………………………………………………………………….. 56آموزش های مهارت های جرات ورزی……………………………………………………………………………… …………………….59مولفه های ابراز وجود و رفتار جرات مندانه………………………………………………………………………………………….59تحقیقات انجام شده در داخل کشور……………………………………………………………………………………………………..62تحقیقات انجام شده در خارج کشور……………………………………………………………………………………………………………64 فصل سوم : روش شناسی پژوهشروش اجرای پژوهش ………………………………………………………………………………………………………………………………..68جامعه مورد پژوهش ………………………………………………………………………………………………………………………………..69نمونه و روش نمونه گیری ………………………………………………………………………………………………………………………..69ابزار اندازه گیری ………………………………………………………………………………………………………………………………………69برنامه آموزش مهارت رفتار جرات مندانه…………………………………………………………………………………………………72فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده های پژوهش آمار توصیفی ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..75یافته های توصیفی……………………………………………………………………………………………………………………………………….79سوال 1………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….79سوال 2…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………82سوال 3………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….84 فصل پنجم : بحث و نتیجه گیریبحث……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 88نتیجه گیری………………………………………………………………………………………………………………………………………………….103محدودیت ها………………………………………………………………………………………………………………………. 105 پیشنهادها……………………………………………………………………………………………………………………………..105
پایان, نامه, بررسی, اثر, بخشی, آموزش, مهارت, رفتار, جراتمندانه, بر, تصمیمگیری, و, کمالگرایی, دانش, آموزان, دختر,